Legfrissebb híreink

A kutatási objektum

Kutatási Dokumentációs Központ

Hogyan tároljuk praktikusan kutatási adatainkat, hogy azok megtalálhatóak legyenek és alkalmasak arra, hogy másokkal együtt közösen használjuk őket? Mi tehetünk, ha nagyon sok, akár többféle adatunk van, amiket egyben szeretnénk lehivatkozni, kutatni és tárolni? Az egyik válasz erre az, hogy kutatási objektumokként tároljuk anyagainkat. Erről beszélgetünk június 29-én, 14.00-tól az ELKH Adatrepozitórium Projekt online eseményén, Kovács László (SZTAKI) és Holl András (MTA KIK) előadásai után.

Adrienne Csizmady, Márton Bagyura, Gergely Olt (2022): From a Small Village to an Exclusive Gated Community: Unplanned Suburbanisation and Local Sovereignty in Post‐Socialist Hungary

Szociológiai Intézet

Adrienne Csizmady, Márton Bagyura, Gergely Olt (2022): From a Small Village to an Exclusive Gated Community: Unplanned Suburbanisation and Local Sovereignty in Post‐Socialist Hungary. Urban Planning, Vol. 7, Issue 3, Online first https://doi.org/10.17645/up.v7i3.5275 (Q2)

Legújabb eredményeink

Mitől jó egy iskola?

2019. március 7.
Neumann Eszter írása

Az iskola nem sziget című kutatásunkban olyan hátrányos helyzetű, roma és nem roma gyerekeket együtt oktató falusi és kisvárosi iskolákat kerestünk fel, amelyek sikeresek a társadalmi hátrányok leküzdésében. Nagyon fontos a szülők és a helyi társadalom támogatása! Ezekben az iskolákban a tanárok szakadatlan keresik a diákjaik számára legmegfelelőbb pedagógiai megoldásokat, és az iskola mögött egy támogató, helyi értelmiségi réteg áll. A gyerekekkel beszélgetve azt láttuk, hogy érték számukra a továbbtanulás. A továbbtanulás akkor válhat a jövőképük részévé, ha a helyi társadalomban a roma és a többségi közösségek között tartalmas, együttműködő kapcsolatok alakultak ki, és a gyerekek előtt állnak olyan helyi példaképek (például egy pedagógus vagy lelkész), akik a tanuláson keresztül törtek ki a szegény sorból. Aggasztó ugyanakkor, hogy a legjobb kistelepülési iskolákban is felgyorsult a jobb módú szülők elvándorlása, és emiatt a pedagógusok az iskola megszüntetésének fenyegetése mellett dolgoznak nap mint nap.

A Mobilitás Kutatási Centrumról

2019. február 21.

Az amerikai álom azt a reményt fejezi ki, hogy a kedvezőtlen körülmények közé születőknek is megvan a lehetőségük arra, hogy saját erőfeszítéseik révén a társadalmi létrán felkapaszkodjanak. Ha a társadalmi egyenlőtlenségek nagyok is, az esélyek egyenlősége lehetővé teszi, hogy aki ma alul van, az holnapra fölemelkedjen, és fordítva. Az újabb nemzetközi eredmények ennek az álomnak a szertefoszlásáról tanúskodnak.