Legfrissebb híreink
Megjelent a "Hatékony jogvédelem az Európai Unió jogában - Tanulmányok Várnay Ernő 70. születésnapja tiszteletére" című tanulmánykötet
Megjelent a DEMOS H2020 projektének „The populist challenge of common EU policies: and the case of (im)migration policy” altémáját érintő, a Jogtudományi Intézet két kutatója által vezetett kutatások összefoglaló tanulmánya.
Kiadó: Társadalomtudományi Kutatóközpont, L'Harmattan
Oldalszám: 294
ISBN: 978-963-414-766-4
Megjelent Bene Márton Simon Kruschinskival (Johannes Gutenberg Universität, Mainz) közösen írt tanulmánya a European Union Politics folyóiratban!
Megjelent Szalma Ivett első önálló könyve a Springer kiadó gondozásában, amelyben a szerző a gyermektelen nők mesterséges megtermékenyítési eljárásokhoz kapcsolódó attitűdjeit vizsgálja Magyarországon.
Gerő Márton kutatásvezető szervezésével a (De-)Democratization and the trajectories of civil society című kutatás keretein belül november 17-19 között megrendezésre kerülő workshop felhívását közvetítjük.
Czibere, Ibolya – Kovách, Imre (2021) State Populism in Rural Hungary. Rural Sociology pp. 1–25 (Q1, IF: 4.078
Felhívás kéziratok leadására a Jogtudományi alapkutatások című intézeti monográfiasorozathoz
Durst Judit Bereményi Ábellel (CEU) közösen előadást tart az European Sociological Association (ESA) augusztus 31. és szeptember 3. között megrendezésre kerülő barcelonai virtuális konferenciáján "Individual Success, Collective Failure? The Process and Consequences of Educational Mobility for First-in-family Roma Graduates in Hungary" címmel. A konferencia programja elérhető ITT.
A Routledge kiadó gondozásában jelent meg Gárdos-Orosz Fruzsina és Szente Zoltán szerkesztésében a Populist Challenges to Constitutional Interpretation in Europe and Beyond című kötet.
Legújabb eredményeink
2019. április 25.
Melanie Kay Smith, Olt Gergely, Csizmady Adrienne (MTA TK Szociológiai Intézet) és Pinke-Sziva Ivett (Corvinus Egyetem) írása
Megyesi Boldizsár (MTA TK Szociológiai Intézet) írása
2019. április 8.
Fedinec Csilla írása
2019. március 28.
2019. március 20.
Albert Fruzsina és Dávid Beáta írása
A bírói indokolások minőségének vizsgálata
2019. március 20.
Bencze Mátyás írása A bírói indokolások színvonalának mérése című kutatásról
2019. március 20.
Kisfalusi Dorottya írása az MTA TK CSS – RECENS Kutatócsoport Versengés és negatív hálózatok című kutatásáról
2019. március 19.
Bárdi Nándor (MTA TK Kisebbségkutató intézet) mutatja be a kötetet a videóban.
2019. március 11.
Vizi Balázs (MTA TK Kisebbségkutató Intézet) írása a Mobilitás és befogadás a többnyelvű Európában (Mobility and Inclusion in Multilingual Europe - MIME) című kutatásról.
Milyen kihívásokat jelent a többnyelvűség az európai polgár számára?
Hogyan lehet egy modern, technológiailag fejlett és az országhatárokon átnyúlóan ezer szállal összekötött európai társadalomban előnyt kovácsolni a nyelvi és kulturális sokféleségből?
Mit jelent ez a kihívás a nyelvi jogok, a nyelvpolitikák tekintetében?
Milyen hatással van az európai integráció a nyelvi kisebbségekre?
2019. március 7.
Szalma Ivett írása A fertilitással kapcsolatos ismeretek és az ismeretátadás hatékonysága című posztdoktori kutatásáról
2019. március 7.
Neumann Eszter írása
Az iskola nem sziget című kutatásunkban olyan hátrányos helyzetű, roma és nem roma gyerekeket együtt oktató falusi és kisvárosi iskolákat kerestünk fel, amelyek sikeresek a társadalmi hátrányok leküzdésében. Nagyon fontos a szülők és a helyi társadalom támogatása! Ezekben az iskolákban a tanárok szakadatlan keresik a diákjaik számára legmegfelelőbb pedagógiai megoldásokat, és az iskola mögött egy támogató, helyi értelmiségi réteg áll. A gyerekekkel beszélgetve azt láttuk, hogy érték számukra a továbbtanulás. A továbbtanulás akkor válhat a jövőképük részévé, ha a helyi társadalomban a roma és a többségi közösségek között tartalmas, együttműködő kapcsolatok alakultak ki, és a gyerekek előtt állnak olyan helyi példaképek (például egy pedagógus vagy lelkész), akik a tanuláson keresztül törtek ki a szegény sorból. Aggasztó ugyanakkor, hogy a legjobb kistelepülési iskolákban is felgyorsult a jobb módú szülők elvándorlása, és emiatt a pedagógusok az iskola megszüntetésének fenyegetése mellett dolgoznak nap mint nap.
